Краеведческо–природоведческий конкурс «Мой родной край» - 10 лет!
Региональный ландшафтный парк «Кинбурнская коса» Национальный природный парк «Белобережье Святослава» приглашает учащихся 7–10 классов города Очакова и Очаковского района принять участие в ежегодном краеведческо–природоведческом конкурсе «Мой родной край - 2015!»
Ответы на вопросы I теоретического тура принимаем до 1 апреля!
Вопросы к блоку «Памятники истории и культуры нашего края»
1. Как связано имя Геродота с историей нашего края?
2. Каким образом и когда образовался остров «Майский»? Какую роль в его создании сыграли жители Кинбурнской косы?
3. В каких изданиях и трудах Галиной Федоровной Крикун освещены страницы истории нашего края?
4. Что вы знаете о соляных промыслах на Кинбурнском полуострове?
5. Какие эко‑культурные мероприятия проходили за последние пять лет на Кинбурнской косе?
Вопросы к блоку «Сохранение биоразнообразия нашей местности»
1. Как и когда образовались Нижнеднепровские пески? Какие основные объекты природно‑заповедного фонда расположены на Нижнеднепровских песках?
2. Назовите лиманы Очаковщины. Какие факторы влияют на их экологическое состояние?
3. Целесообразно ли устанавливать плату за въезд транспорта на природно‑заповедную территорию Кинбурнской косы? Какие позитивные и негативные последствия будет иметь этот шаг?
4. Какие природоохранные мероприятия проводятся на Кинбурнской косе для улучшения условий гнездования птиц, нереста рыб и сохранения растительности морского побережья. Какие меры можете предложить вы?
5. Целесообразно ли на Кинбурнской косе создавать официальное свалочное место, которого сейчас там нет? Какие способы сбора и утилизации твердых бытовых отходов наиболее целесообразны на Кинбурнской косе?
Питания к блоку «Живая природа Очаковщины»
1. Остров Бабин, остров Орлов, озеро Бабинка. Как эти природные объекты связаны с пеликанами?
2. Какие хищные виды млекопитающих обитают в Очаковском районе? Какой из этих видов искусственно расселён, умеет хорошо плавать и притворяться мёртвым в опасности?
3. Какое дерево – «инвазивное» растёт даже на морском побережье Кинбурнской косы? Какие животные поедают его плоды? В чём его опасность для местной флоры?
4. Назовите хищных птиц Очаковщины, чья жизнь связана с водно‑болотными угодьями? Какой из них наиболее мастерский «рыболов» и почему?
5. Какому объекту живой природы Кинбурнской косы вы предложили бы установить памятник и почему?
Творческое задание: Покажите своё участие или участие вашего класса, школы, друзей, семьи и т. д. в природоохранных мероприятиях парка, школы, города или села. Для этого выберите на выбор плакат, буклет, фотопрезентацию или фотостенд для выставки «С заботой о родном крае», которая будет проведена в центральной районной детской библиотеке и посвящена Дню охраны окружающей среды.
Критерии оценки работ участников
- правильный ответ на каждый вопрос оценивается в 5 баллов;
- наивысшее количество баллов за творческое задание оценивается в 25 баллов;
- максимальное количество баллов, которое может получить участник – 100 баллов;
Участники конкурса получат сертификаты на школьных линейках.
Мой родной край
Победители I теоретического тура конкурса будут обязательно приглашены в мае к участию в «Путешествии экологическими тропами Кинбурна».
Форманюк Ирина Викторовна,
координатор конкурса
